美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家詹巴頓曾進(jìn)行了一項(xiàng)著名試驗(yàn)：如果有人打壞一棟建筑上的一塊窗戶玻璃，而這扇窗戶又沒(méi)有被及時(shí)修復(fù)，別人就可能受到某些暗示性的縱容，去打爛更多的玻璃。久而久之，在這種麻木不仁的氛圍中，打破玻璃現(xiàn)象就會(huì)滋生、蔓延，這就是管理學(xué)的“破窗理論”。

    “破窗理論” 給我們揭示了一個(gè)重要的道理：要想保證建筑上的每一塊窗戶玻璃，就必須及時(shí)修好“第一塊被打碎的窗戶玻璃”。

    “破窗理論”在安全管理中有著重要的借鑒意義。比如說(shuō)安全生產(chǎn)中的頭號(hào)敵人：習(xí)慣性違章。習(xí)慣性違章的誘因在于個(gè)體生產(chǎn)人員的違規(guī)現(xiàn)象因沒(méi)有及時(shí)得到糾正而給群體生產(chǎn)人員造成不良的示范效應(yīng)，這樣的心理暗示就會(huì)象多諾米骨牌一樣，他可以這樣，我也完全可以這樣，以至于紛紛群起而效仿，其危害性不言而喻。

    杜絕“破窗理論”在我們安全生產(chǎn)實(shí)踐中的效應(yīng)，首先必須禁止“破窗”第一人的出現(xiàn)，抓住一個(gè)違章行為就應(yīng)該舉一反三地檢查，絕不能輕易放過(guò)，使其他員工沒(méi)有機(jī)會(huì)為自己的違規(guī)找借口。其次應(yīng)該讓員工知曉，集團(tuán)公司的安全生產(chǎn)管理規(guī)定本質(zhì)是以人為本，其目的不是懲戒，而是以保障員工自身的生命權(quán)利為前提的，從而樹立正確的安全意識(shí)，讓安全入腦入心，做到人人安全，時(shí)時(shí)安全。