第一階段是需求分析，主要分析哪些人員需要培訓(xùn)，以及什么時(shí)候需要進(jìn)行培訓(xùn)的問(wèn)題。

第二階段是安全教育培訓(xùn)計(jì)劃的制訂，對(duì)所要進(jìn)行的安全教育培訓(xùn)方案做全面的設(shè)計(jì)，并形成計(jì)劃文件，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批

         第三階段是安全教育培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、組織方式的選定，這是教育培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)目標(biāo)合理設(shè)定培訓(xùn)的內(nèi)容和所采用的組織方式與教學(xué)方法。

第四階段是安全教育培訓(xùn)的實(shí)施與管理，這一環(huán)節(jié)就是落實(shí)所制訂的教育培訓(xùn)計(jì)劃方案的過(guò)程，也是員工正式接受教育培訓(xùn)的活動(dòng)過(guò)程。

     第五階段是安全教育培訓(xùn)效果的評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)的效果、教學(xué)質(zhì)量、受訓(xùn)員工收獲等情況進(jìn)行全面的總結(jié)，為后續(xù)其它教育培訓(xùn)活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)。